比年，作者越来越多地在公开场合出面宾利汽车价格及图片，积极投身于自我形象的塑造中，除了投入念书沙龙、讲座、诵读等与文体连络的活动，还参与录制综艺节目和直播、脱口秀等集会节目。刘震云、余华在综艺节目上吐露心腹，莫言在直播间里意思幽默，梁晓声、麦家针织共享东说念主生感悟，皆给东说念主留住深入的印象。作者正通过展现明显个性的形象来匡助文体走向全球。

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刘震云

作者形象建构的风潮最早是从后生东说念主运行，在纸质媒体茁壮的年代，他们以像片手脚呈现口头。20世纪90年代文体期刊、出书社推出了一批“70后好意思女作者”，将关注点引向她们时髦靓丽的外在和无所费神的文风。很快掌抓了流行风俗的“80后”作者主动进行自我形象的建构，展现出一种叛变、忧郁、残暴又芳华的作风，马上脱颖而出。春树身穿红肚兜亮相签售会，以离经叛说念的姿态登场，背后代表着一个被定名为“另类”的新兴群体。郭敬明成为我方作品的模特，像是一个从童话寰球里走出来的良好王子，闲隙着一种并立的自恋气味。张悦然有着一种不相宜她年齿的老到，形象充满着丽都的戏剧感。他们个性的形象经由媒体传播，不光促进了作品销量，也成为年青东说念主效法的对象。

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等互联网兴起，“80后”作者运行打造我方的东说念主设，一面突显着某种个性姿态，一面通过样式结合把作者、东说念主物、读者重迭为一个举座，引发共识。但这种东说念主设也存在着不少问题。韩寒接力突显着反叛者的姿态，但杨庆祥敏锐地指出韩寒不外是借助公论的力量来欢乐一种即时性的发泄空想，难以鼓动社会和文化稀奇。郭敬明伊始的东说念主设是“长不大的孩子”和“来自县城的文体后生”，引发读者的样式带入、伴随读者成长。但当“郭敬明”成为一个介意的文化绮丽，他的东说念主设也越来越复杂，上演着述家里的艺东说念主、艺东说念主里的作者，商东说念主里的文化东说念主、文化东说念主里的商东说念主，每个脚色皆不地说念，只怕还会呈现一种诀别景色，关于奢侈生涯的刻意呈现和盲目舒服的性格使他和读者渐行渐远。

到了新媒体时期，“90后”作者将创作变为一场“事件”，在事件中突显作者的鲜嫩形象。杜梨在英国取得英语现代文体和创意写稿硕士,归国后业绩之路却屡屡遭受艰巨，创作柔顺被渐渐消磨。直到有一天她得到去颐和园上班的机会，她将在颐和园责任的资历写成一篇非虚拟《在颐和园，我为东说念主民服务，东说念主民千姿百态》，其中既尽心不雅察东说念主物又坦陈我方的困惑，马上火出了圈。在一次文籍市场上，一个只卖一册书、仅有一块展板和一只熊猫玩物的摊位引起东说念主们空闲，摊位的主东说念主薛超伟是复旦大学创意写稿专科的硕士，他以一个东说念主的并立姿态售卖我方的作品《隐语》。活动截至后薛超伟将摆摊的资历写成著述《我一个社恐，摆摊卖书真的卖出300本！》，纪录从第一天只卖出去9本书到周末卖出300本书的经由，也形色他怎么进行心理设立，从羞于与东说念主探求到收货许多荧惑。这些创作除外的“事件”及围绕事件进行的再创作，共享着年青东说念主的喜怒无常。

余华

和后生作者追求“合资感”“共识感”不同，传统作者呈现出一种和作品的反差感，冲破往日严肃、无出其右的刻板印象，展现出幽默贤明、接地气的一面，让读者惊呼“底本你是这么的东说念主”“底本作者不错这么”，拉近相互距离。其中最具代表性的要数余华，余华的作品以冷情、暴力、渲染东说念主生磨折为作风，而他本东说念主则意思幽默，逢场作戏间消解了千里重。他的视频在集会流传甚广，展现出了极强的综艺感，被称为“笑剧东说念主”“被写稿阻误的段子手”，为东说念主们奉献了许多爆笑的名场所和梗，被戏称为“把悲伤留给读者，把旺盛皆留给了我方”。总以一副严肃样子出现的莫言亦然个原原本本的“段子手”，但作风偏冷幽默，在《收货》杂志65周年仪式上，余华和莫言有一场对谈，讲明两个东说念主共同走过的三十余年创作历程，莫言幽默地默示余华并非我方的敌手，也从来莫得变成威迫。这经典一幕被读者戏称为“文体史上的对决”“文学界大佬互怼”，成为热议的焦点。

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莫言和余华

年长一辈的作者有着丰厚的东说念主生积淀，擅于上演东说念主生导师的脚色，相较后生作者的姿态呈现，他们更侧重东说念主生、文体教训的共享，赐与读者启发。《我在岛屿念书》里作者们转头创作之路、共享阅读教训，碰撞出精彩的火花，当他们动情地缅怀起文学界相知史铁生时，场所令东说念主动容，一部灵活的中国现代文体史徐徐张开。麦家在直播间坦陈常常退稿曾让他备受打击，但那些失败资历也束缚地敲打、考试着他，最终栽培了他能死守、隐忍失败的钢铁品性。而童年的不闲适让他更早地去注目东说念主性的明暗、在写稿中真确地抵达东说念主性。传统作者一自新去神秘、精英的形象，主动走到读者眼前，共享文体之于东说念主生的意旨。

作者的东说念主设并非一成不变，而是字据媒体、读者的反应和那时的文化氛围络续进行移动。当下文体创作是以会变成事件、作者成为事件里的东说念主物，是因为咱们身处一个短视频的时期，举座性的寰球被切割为一个又一个碎屑，东说念主们习气了场景化、心思化的抒发，相应文体也变得越来越景不雅化、作者变得越来越脚色化。

作者东说念主设的建构也离不开读者的参与。读者除了开启共情机制，还把作者、作品里的东说念主物、自我重迭为一个举座，铸造出新的身份认同，文体阅读也由此变成一种创造性的实行。也曾郭敬明的读者结合在他的官方论坛，把私东说念主的文体阅读变成了集体性的文体生涯，年青东说念主之间变成一种紧密的结合感，他们不光购买竹帛、阅读郭敬明的日志，还和论坛里的作者、读者互动，结交志同说念合的一又友，相互招供、相互劝慰。比及陈春成和《夜晚的潜水艇》出现，收受群体变成了愈加个性、自我的“Z世代”，他们在陈春成身上倾注了太多的自我，相同是理科生、从事和文体绝不连络的责任，相同从大城市回到小城市，相同能对平日生涯里的寻常事物张开思象，也相同不被明白。陈春成在败兴乏味的生涯里依然能产生人命的狂思，以构建一个幻思寰球来拒抗施行寰球，这正为年青东说念主提供了一种新的可能——用思象和创作来安顿身心、重构东说念主生。那些在施行寰球里感到不被明白的年青东说念主也通过作者作品得以再会，共同寻找东说念主生的丰富可能。

作者打造东说念主设是否有助于文体走向全球？谜底是笃定的。借助新媒体，作者不光能灵活证实注解创作理念、引发阅读兴味，还转换了往日无出其右的姿态，流露出真特性的一面，让读者感到亲切。后生作者突显的是个性和共识感，像一又友一样伴随读者成长，中年以上作者则像长者一样循循善诱，带给读者东说念主生的启发。但作者打造东说念主设更多是提供让全球围聚他们的机会，不该以就义掉身上的独到光晕为代价，也不该把自我形象凌驾于文体创作之上，让“文体”仅仅一件丽都的外套。作者的生涯如故应该紧密围绕着文体，枢纽任务照旧创作出优秀、打动东说念主心的作品，过于文娱化会导致全球很难以严肃的心态看待他们，也消解了文体的文静性。

（起头：文讨教 作者：霍艳-中国社科院文体扣问所后生学者）宾利汽车价格及图片